qm球盟会学子用代码串起非遗与青春

湖北日报全媒记者余军、通讯员霍菲菲

深夜里，朱小雪盯着电脑上跳动的代码，鼠标在屏幕上轻盈起舞——这不是普通的编程作业，而是她为湖北非遗楚菜量身打造的“推广平台”。不久前，这位qm球盟会计算机应用技术专业2301班的女生，进入共青团中央2025年度“全国优秀共青团员”拟表彰名单。她把计算机代码与非遗文化传播、乡村支教等连在一起，写下了自己的青春故事。

朱小雪

从“向往”到“追随”，读懂了党员的重量

从提交入党申请书到成为预备党员，朱小雪用了两年时间。

“党员二字的分量，是责任、实干与担当。”谈及向党组织靠拢的心路历程，朱小雪称源于家人的引导，更源于辅导员李陈锦绣老师的影响。“李老师是我们的党支部书记，组织党建活动时严谨细致，跟着她走访红色足迹、参与党团建设，我真切懂了党员不是口号，是永远冲在前面的担当。”

朱小雪

“去年下半年成为预备党员前，我是入党积极分子。在李老师培养下，我从团校结业到党校学习，一步步加深对党的认识。”她说，“小时候觉得向团组织靠拢是家人的期望，上大学后才明白，这是发自内心的向往——想成为像李老师那样‘心中有党、眼里有学生’的人。”

朱小雪

用代码架桥，让非遗“活”在指尖

“综合测评第一，是德智体美劳全面发展的结果，不是单一的学业成绩。”在qm球盟会，朱小雪的专业排名第一，藏着她的“平衡术”：作为团支书和学生会主席，统筹30余次党团活动、组织志愿服务；参与心理微课大赛、情景剧大赛斩获奖项；坚持志愿服务400余小时……“我坚信勤学善思、笃行不怠，课堂专注吸收知识，课后主动拓展能力边界。”她分享，“遇到学习与工作冲突时，我会制定详细规划表，按优先级拆分任务，利用碎片时间查漏补缺，慢慢找到平衡。”

她对技术有自己的认识，“计算机不是冰冷代码，而是技术+审美+用户需求的融合。把枯燥代码变成直观网页，看到用户说能清晰感受非遗魅力，那种成就感难以言喻。”

采集非遗素材。

这份热爱催生了她与“楚菜非遗”的缘分。搭建“楚菜非遗推广平台”的想法，源于队长的家乡情怀：“他的家人是非遗传承人，想推广家乡非遗却没渠道。”朱小雪用前端技术搭起“传播-体验-传承”的闭环：“通过直观页面布局、优化交互逻辑，让用户点开网页就能看到楚菜非遗的历史故事、制作流程，还有传承人的制作视频。”她强调，“技术不只是代码，更是让非遗‘火起来’的工具，能打破时空限制，让偏远地区的技艺被更多人看见、喜欢、传承。”

朱小雪在支教中。

400小时志愿服务，是“双向奔赴”的成长

“志愿服务不是单向付出，而是双向成长。”累计400余小时的志愿服务，支撑朱小雪的是“被需要的幸福感”。其中最难忘的，是四次乡村支教的经历。

支教合影。

第一次是大一寒假在蕲春县芝麻山中心小学，她给孩子们上中医药文化课：“教大家认识李时珍故乡的中药材，用你画我猜的游戏让大家懂功效，希望他们有非遗自信和家乡文化自信。”

朱小雪在支教中。

第二次是学校组织的荆门市仙居乡中心小学支教，她担任教学负责人，发现当地思政课常被占用，连夜改红色教育课：“所有老师都上一节红色课，做西柏坡精神宣讲、升旗诵读，让孩子们知道红色教育很重要。”

朱小雪在支教中。

第三次是江西婺源大畈村，她给孩子们讲“四大名砚”：“朋友家乡产砚台，两条街都是卖砚台的，但生意不好。我们调研后发现，年轻人很少用砚台了，所以给孩子们上公开课，让他们记住家乡的砚台文化。”

朱小雪在支教中。

第四次是恩施宣恩县金龙坪村暑期支教，她带孩子们体验茶文化、傩戏文化，还有剪纸、漆扇、扎染：“那里盛产恩施玉露，我们结合非遗手工，让孩子们触摸传统文化。”

朱小雪在支教中。

荆门支教的一个细节，让她至今动容。“有个内向的小姑娘，起初不敢举手发言。家访时得知她想要《爱丽丝梦游仙境》，我和她约定用积分换书——上课积极发言就能攒积分。”朱小雪说，“后来她从低头沉默到抢着举手，性格完全变了。结束时我把书送给她，在封面写希望你像爱丽丝一样勇敢热烈。那一刻我明白：支教不是一个人的付出，是我们和孩子们的双向成就。”

朱小雪和小朋友合影。

青春的答案，写在“服务他人”里

回顾进入大学的时光，朱小雪用三个关键词形容自己：“坚定”——认定的事必全力以赴；“务实”——做竞赛时实地走访传承人、收集真实需求；“有温度”——技术服务于人，成长惠及他人。“无论是宣讲还是志愿服务，我都希望传递温暖的力量。”

朱小雪

如今，朱小雪仍在备考专升本，未来想尝试不同岗位，找能发挥价值的地方。“有人问我，学计算机为什么做非遗？”她笑着说，“因为代码能让千年楚味飘香万里，让老手艺人的故事被听见——这，就是我想做的。”

朱小雪